Perill de la facilitat de les Noves Tecnologies

Darrerament, podem veure com han augmentat les amenaces pels joves, a les escoles, entre companys. Dia a dia, a les notícies, ens informen i denuncien aquest "bulling" que hi ha a les escoles.
Aquest vídeo és el treball d'uns alumnes d'institut que volien denunciar aquesta pressió a la que són sotmesos alguns joves, simplement per plaer.
Amb les noves tecnologies, desgraciadament, han augmentat, ja que entre els mòbils de nova generació i programes tan senzills, com el Youtube, poden penjar les seves aterradores accions. Aquests vídeos en contra de la persona, la pàgina web els treu, encara que abans de què se'n donin conte poden passar dies...

Els mestres hauran de ser competents amb les Noves Tecnologies

A novembre del 2007 es va publicar a "El Pais" una noticia on s'informava de la nova proposta de la Ministra de Educación, Mercedes Cabrera.
La noticia ens diu que els estudiants de magisteri, a l'acabar la carrera hauran de tenir coneixements de les Noves Tecnologies i saber-les aplicar a la seva ensenyança. Amb aquest fet, la ministra, afirma que amb les noves eines es millorarà l'educació i no només l'aprenentatge de l'alumne a utilitzar-les.
Introduint les Noves Tecnologies a les aules els mestres poden ensenyar com utilitzar-les, per a què, quan són útils... Si el nen té un guia d'ajuda pot aprendre a explotar aquell recurs.

Bon Projecte TIC

Aquest projecte és originari de l'escola Vedruna- Àngels. Tres anys enrere, van crear un programa anomenat MECIX (Metodologia Educativa del Coneixement i Informació en Xarxa).

El projecte va necessitar la renovació de coneixements del professorat. Amb les TIC volien aconseguir una major autonomia, renovar el material escolar adaptant-se a les noves tecnologies, fomentar la motivació de l'alumnat, atendre la diversitat, mantendre el contacte amb els alumnes que marxen al seu país d'origen uns mesos.

Penso que és molt important fer l'esforç que ha fet aquest centre de renovació. Aquest esforç els hi serà de molta ajuda, tant per ells mateixos com pels nens, ja que cada dia convivim més amb la tecnologia.

WebQuest: "History of the 20th Century"

Aquest WebQuest és molt interessant a nivell d'anglès, de les TIC i d'història. En aquesta activitat interactiva el nen treballa a l'hora aquestes tres assignatures.
L'activitat va dirigida a alumnes de secundaria, però és força interessant la idea per a tots els nivells. Això pot donar peu a idees varies per treballar l'anglès i les TIC, conjuntament, des de totes les edats.

En aquest WebQuest en concret l'usuari a de seguir una historia, individual o conjuntament, a través de la qual el nen adquireix diversos objectius. Cada objectiu aconseguit es puntua, fins aconseguir un màxim de 100 punts. Així doncs, l'alumne es sent motivat pels descobriments i avanços que fa i té curiositat per acabar la història com a protagonista.

WebQuest

Una WebQuest planteja la resolució d'un enigma o bé l'elaboració d'un producte (l'edició d'una antologia, un àlbum fotogràfic, etc.) de manera col·laborativa. L'aula s'organitza en petits grups de treballs cadascun dels quals realitza una tasca específica (buscar informació, editar els textos, etc.) Per desenvolupar-la s'utilitzarà la cerca d'informació per Internet i una àmplia gamma de recursos en la qual es poden integrar les TIC.

Contingut d'una WebQuest

• La introducció, que presenta un plantejament general de la tasca.
• La tasca en què s'identifica l'objectiu a assolir per tot el grup.
• El procés, apartat on es descriuen els grups de treball, les tasques específiques que realitzaran i els recursos que s'empraran.
• L'avaluació, en què s'indiquen els aspectes que es valoraran.
• La conclusió, que inclou unes reflexions finals sobre la tasca.
• Els crèdits on s'inclouen les referències als materials utilitzats.

Activitats JClic

El programa JClic és un programa que té un conjunt d'aplicacions informàtiques a través del qual el nen pot aprendre d'un manera lúdica i amb activitats diversos tipus d'activitats.
Les activitats són projectes fets per mestres d'Espanya, Anglaterra, França, etc. Això permet el que puguem treballar més de set idiomes: català, castellà, galleg, euskera, anglès, francès.
Les activitats són multimèdia, és a dir, poden tenir vídeos, imatges i so personalitzat. Els nens es motiven si fan activitats amb les seves cares i les seves veus.
Aquests projectes estan posats en comú a través d'Internet, pel que el nen hi pot accedir a través d'Internet o bé baixant-se'l.
Els mestres poden accedir al cercador de projectes on podran trobar penjats altres activitats que els hi serveixin.
Aquest mètode introdueix al nen a les TIC (Tecnologies informàtiques de la comunicació) i permet al mestre adaptar i personalitzar les activitats a les necessitats pròpies de cada infant.

Aprenem a fer pàgines webs

A les últimes sessions de l'assignatura NTAE hem aprés a emprar el Dreamweaver MX 2004. Aquest és un programa per dissenyar les webs.
Varem aconseguir fer una pàgina molt simple, per veure com utilitzar el programa i com penjar-ho a la xarxa.
Amb aquestes nocions prèvies haurem de fer el treball de la web de Bones Pràctiques, seguint la plantilla que ens han donat.